根据教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教字[2003]6号文件）中关于开设就业指导课的有关规定，我校从2003年开始，把大学生就业指导课作为一门必选课，正式纳入学校正常教学计划，贯穿大学四年全过程。为了更好地规范就业指导课的实施，使学生熟悉国家的就业政策和法规、具有适应社会经济发展需要的就业知识和技能，特制定本细则。
一、就业指导课程的教学目的和要求：
目的是通过系统教学活动，使大学生熟悉国家的就业政策和法规，具有适应当前就业形势的就业知识和技能，即通过择业指导、就业指导、创业指导，帮助大学毕业生了解社会需求的信息，树立正确的择业观，增强择业意识，使其了解就业形势和政策,掌握求职的方法与技巧，不断提高主动适应社会需要的能力，做好就业准备，顺利实现就业。具体要求：
1．一年级的教学目标：通过教学让学生了解大学生就业现状, 了解专业与职业、职业与社会的关系，引导和帮助学生进行职业生涯设计。让学生了解专业能力与就业方向,引导和帮助学生进行就业素质积累与就业技能准备；掌握自我评价的方法，学会进行就业市场分析，正确把握就业心理，树立正确的择业观。
2．二年级的教学目标：通过教学让学生了解社会就业形势和就业结构，调整好心态，做好积极应对就业的心理准备，并通过课程实践性教学鼓励大学生自主创业。
3．三年级的教学目标：通过教学使学生了解我国高校毕业生就业途径、就业制度、就业政策和就业法规,了解就业程序和就业手续常识。
4．四年级的教学目标：通过教学使学生掌握就业材料制作技能，掌握择业技巧，实现就业，教育教育生文明离校并引导和帮助学生进行职业发展规划。
二、课程教学内容及学时分配
具体见附件：广西民族大学就业指导课教学大纲
三、教学管理措施
1．授课教师包括学校就业指导办公室成员，职能部门相关人员及各学院负责就业工作的主管领导、分团委书记和辅导员。
2．各学院按年级实行大班制进行授课，原则上大班不超过150人。
3．各学院就业指导课程统一由教务处编入学校课程总表，实行定时定点授课。
4．就业指导课是一门思想性、政策性、实践性很强的课程，在具体教学内容处理上，任课教师授课时要努力做到：理论部分少讲、精讲；应用性较强的部分，如政策性、法规性、技能性较强部分必须细讲、讲透、讲活。在讲清择业、就业、创业的基本程序、基本方法、基本技能的过程中，注重加强案例教学。通过大量源于社会生活实践的案例，使学生加深有关就业政策、法规的理解；加深对就业方法和技能的掌握；加深适应环境、适应社会、适应生活能力的培养，以期达到学以致用。
四、教材与参考书
1．广西壮族自治区教育厅组编．大学生就业指导．南宁：广西人民出版2002.9
2．共青团中央学校部、中国青少年研究中心著．大学生职业生涯设计．北京：中国言实出版社，2004.6
3．陈浩凯、万学章编著．大学生就业与创业教程．长沙：湖南科学技术出版社，2005.6
4、赵北平、雷伍明主编。大学生涯规划与职业发展。武汉：武汉大学出版社，2006.9
五、就业指导课的成绩考核
教学活动结束后必须进行考核，考核包括五个方面：
1．平时课堂考核是对学生学习态度、出勤情况、课堂发言、课堂小测验等情况进行考核，占总考核成绩的20%。
2．实践活动考核是对学生参加各项有关活动的考核，如参加毕业就业讲座、就业座谈会、个人求职信的设计、求职择业及创业设计的演练，就业择业过程中的主动性、积极性等内容，占考核成绩的20%。
3．制定个人职业生涯设计占考核成绩的20%。
4．完成个人择业计划占考核成绩的20%。
5．职业道德教育、离校安全教育和实现就业占考核成绩的20%。
五方面成绩综合后合计为总成绩，分优秀、良好、中等、及格、不及格五级。各学院任课教师每学期末将本学期就业课成绩汇总报学院副书记，各学院副书记每年6月将毕业班就业指导课成绩报学院教学办公室，并报送教务处、学校就业指导中心。
广西民族大学毕业生就业指导中心
二○○七年十二月十三日
附件
广西民族大学就业指导课教学大纲
课程代码：
学时数：40 学分数：1.5
课程类别；必修 开课学期：1-8
第1学期（8学时）
第一章 就业和就业指导(2学时)
§1大学生就业指导及其意义
1.大学生就业指导的含义和历史沿革
1.1就业指导的涵义
1.2就业指导的原则
1.3就业指导的历史及现状
2.大学生就业指导课的内容、主要任务与指导方式
3.开设大学生就业指导课的目的和意义
§2当前大学毕业生的就业现状和形势
1.就业的基本含义
1.1就业的基本含义
1.2就业应具备的基本条件
1.3择业与就业的区别
2.当前我国的就业形势
3.目前大学毕业生的就业形势
3.1大学生毕业生的就业现状
3.2未来大学毕业生就业的形势与分析
§3 我校近几年毕业生就业情况
1.介绍我校总体的就业情况
2.介绍我校各专业具体的就业情况
第二章 大学生职业生涯规划(6学时)
§1自我探索
1、自我探索与职业发展
2、认识自我的维度与方法
3、职业倾向测试
§2职业认知与职业定位
1.现代社会的职场概况与职业发展
2.职业类型
3.职业定位
§3大学生涯规划的制订和实施
1.职业生涯规划的概念
2.职业生涯规划的原则
3.职业生涯规划的方法
4.职业生涯规划的步骤
5.职业生涯规划的实施
第2学期（2学时）
第三章 大学生就业能力的准备(2学时)
§1建立合理的知识结构
1.知识结构的内涵和特征
2.现代职业对就业者知识结构的要求
§2强化素质能力训练
1.大学生应当具备的基本素质
2.大学生应当具备的基本能力
§3培养科学的思维方法
1.科学思维方式的主要特征
2.强化科学思维方式的培养
第3学期（6学时）
第四章 大学生自主创业(6学时)
§1大学生自主创业意识的培养与必备的基本素质
1.大学生自主创业的作用与意义
2.大学生创业意识的树立和培养
3.创业者必备的基本素质和条件
§2大学生自主创业准备
1.创业基本思路
2.创业准备的程序与要求
§3大学生自主创业实务
1.创办企业所需条件及创办程序
2.大学生创业中应注意的问题
第4学期（2学时）
第五章 就业心理指导与调适(2学时)
§1毕业生就业与心理素质
1.心理素质概述
2.心理素质对大学生就业的影响
3.大学生如何具备良好的心理素质
§2求职择业中常见的心理问题分析
1.常见的心理问题
2.常见的心理障碍
3.常见的心理误区
4.毕业生产生心理问题的原因分析
§3择业心理问题的自我调适
1.学习运用心理调节的方法进行自我调适
2.提供必要的社会关怀
3.以积极的心态面对择业
第5学期（2学时）
第六章 就业协议与就业权益（2学时）
§1就业协议、劳动合同的签定
1.就业协议的作用及主要内容
2.就业协议的法律效力及违约
3.签订就业协议的程序及注意事项
4.就业协议争议的解决办法
§2劳动法与合同法主要内容和法律效力
1.《劳动法》对订立劳动合同的规定
2.劳动合同中试用期约定
3.解除劳动合同的程序
§3就业促进法解读
§4毕业生的档案和户口
1. 档案和户口管理规定
2. 档案和户口转移
3.毕业生就业过程中权益保护的途径
§5就业派遣与改派
第6学期（6学时）
第七章 就业政策与就业程序（6学时）
§1国家的就业政策
1.高校毕业生就业的方针政策
2.广西壮族自治区高校毕业生就业政策
3.区外接收非当地生源毕业生的有关规定
4.毕业生参军的有关规定
5.国家西部计划的相关规定
6.选调生选拔的相关规定
7.大学生自主创业的相关规定
8.“三支一扶”的相关规定
9.农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的相关规定
10.国家公务员招考工作的相关规定
§2就业程序
1.毕业生就业主管部门的一般工作程序
2.毕业生自身的择业程序
§3就业途径
1.就业市场是主要途径
2.报考公务员是重要途径
3.自主创业大有前途
4.考研
5.出国深造
6.参军
7.基层工作
§4国家公务员的报考与录用
1.国家公务员制度简介
2.报考公务员应具备的基本素质
3.新时期公务员的必备素质
4.报考与录用
第7学期（8学时）
第八章 就业推荐材料制作（2学时）
§1 就业推荐材料的书写方法
1.推荐材料的内容
2.推荐材料的书写方法
2.1求职信的书写
2.2个人简历填写方法
2.3毕业生学校推荐表填写方法
2.4其他辅助材料组织
2.4.1技能证书
2.4.2荣誉证书
2.4.3学校及学科专业介绍
2.4.4权威人士的推荐材料
2.4.5政审材料其他招聘单位需要的材料
§2 制作和书写推荐材料注意事项
§3 外资公司的敲门砖——英文求职信
第九章 求职方法与求职技巧(6学时)
§1求职信息
1.就业信息及其作用
2.就业信息的获取
3.就业信息的整理与使用
§2自荐的方式和技巧
1.自荐方式种类
2.自荐的技巧和禁忌
§3面试的形式与技巧
1.面试的种类和内容
2.面试的技巧和原则
3.面试前的准备工作
3.1面试原则
3.2考察面试单位
3.3语言能力训练
3.4自我介绍
3.5模拟题的准备
3.6面试心理准备
§4面试中的应答技巧与策略
1.应答技巧
2.语言技巧
3.手势技巧
4.面试策略
5.面试后的工作
§5面试面试中常见的问题
§6 笔试的方式与技巧
1.笔试的种类和
2.笔试的内容
3.笔试的技巧
§7求职模拟训练
第8学期（3学时）
第十章 毕业教育与职业道德教育（3学时）
§1毕业教育与职业道德教育
1.毕业生安全文明离校
2.职业道德
§2 社会角色的转变
1.社会角色转换
2.树立良好的第一印象
3.建立和谐的人际关系
§3 毕业生就业后的再择业
1.大学生再择业的基本原则
2.大学生就业与再择业的技巧
§4 敬业创业
1.敬业——立足本职
2.创业——艰苦奋斗
3.进取——走向成功
